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沙市區教科院舉辦小學語文口語交際教學研討活動

   (特約記者 李昌林 通訊員 金花)日前,沙市區教科院在洪垸小學演播大廳舉辦小學語文“口語交際”教學研討活動。區教科院院長焦超、區諶濤名師工作室和區小學語文網絡教研工作室成員、洪小領導與該校語文教師等參加活動。

    焦超熱情洋溢地致辭后,湖北省優秀語文教師、武昌區語文學科帶頭人羅雅麗應邀執教示范課并作專題講座。羅雅麗的《我最喜歡的人物形象》口語交際示范課以創設情境導入,借助影視作品“哪吒”的形象,運用“推薦心動人物”、“模擬記者采訪”等步驟,引導學生學習條分縷析的表達技巧,淬煉學生的口語交際能力,表現出羅老師對口語交際教學內涵的精準把握與嫻熟高超的教學藝術。課后,她以《支架搭橋 情境創說 交際“輕舞飛揚”》為題,作口語交際教學輔導報告。

    隨后,沙市區名師工作室主持人、區教科院小學語文教研員諶濤緊扣示范課例進行“口語交際”教學指導。他認為:口語交際能力是現代公民的必備生存能力和生活素養,提升小學生口語交際能力,是小學語文教學的重要任務之一。他希望老師們抓住口語交際教學“交際性”的核心,把握“口語交際”三大策略,即創設真實的交際情境、引導有效的互動交流、實施科學的交際評價;實施四項策略,即用好統編教材,領悟文本內容、夯實教學環節,培養交際興趣、打通學科壁壘,實現融合共通、豐富交際實踐,拓展交際能力;注重五項關注,即關注學生興趣、關注全體學生、關注語文本色、關注生成資源、關注非智力因素。從而循序漸進地培養小學生的傾聽、表達與應對能力,提升小學生文明和諧的人際交流素養。
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